Overzicht projecten
51 resultaten
-
Project
Waar loop jij tegen aan?
Doel van het project is onderzoeken en te prioriteren welke kennis nodig is of ontwikkeld moet worden om een meerjaren kennis agenda op te stellen. -
Project
Succesvol in Exact
In Succesvol in Exact wordt verder gebouwd op project Kies Exact (die eind 2022 is afgerond), zodat leerlingen met een visuele beperking goed gefaciliteerd worden om voor de exacte vakken te kiezen en hier ook succesvol in zijn. -
Project
OptiVisT
Zorgprofessionals krijgen vaak onnauwkeurige, onbetrouwbare of beperkte informatie over de visuele vermogens van een cliënt met visuele beperkingen. Dat heeft invloed op de kwaliteit van de geleverde zorg. -
Project
Tacticos
Tacticos is een internationaal EU-project, gecoördineerd door Visio, en onderzoekt de mogelijkheid om meer toegankelijke en kostenefficiënte tactiele boeken en illustraties te produceren. -
Project
Touching Maths+
TouchingMath+ is een internationaal EU-project met als doel een Extended Mathematics Core Curriculum (EMCC) te ontwikkelen voor wiskundige vergelijkingen, grafieken en programmeren voor braillelezers. -
Project
ZG in beeld
Dit project betreft een promotie onderzoek waarbij de belangrijkste onderzoekdoelen zijn: een overzicht krijgen van
de arbeidsparticipatie van mensen met een visuele beperking in Nederland, knelpunten en -
Project
Buurtsportcoaches
Dit project richt zich op het verkleinen van de kennisachterstand over het begeleiden van sporters met een visuele beperking bij buurtsportcoaches, die door henzelf bevestigd wordt. -
Project
NVKF standpunt
Het NVKF-standpunt dat ontwikkeld gaat is helpend zijn bij het verbeteren van de toegang tot ZG-zorg voor mensen met een beperking in horen en zien. -
Project
Implementatie Methodisch werken Triple C
Visio introduceert de Triple C-methodiek binnen Wonen en Dagbesteding om beter te voldoen aan de behoeften van cliënten met complexe gedragsproblematiek. -
Project
Ontwikkelen wiskundige concepten voor braillelezers
Het doel van dit onderzoek is om inzicht te krijgen in cruciale kenmerken van een cf-model voor braillelezers die wiskundeonderwijs volgen.